dimarts, 30 d’octubre del 2018

MUDA[C]: PASSEGEM LA CASTANYA.


Antonio Vivaldi. Les quatre estacions (1725). 
La tardor.
Segon moviment: Adagio molto

Tot en aquest moviment és calma absoluta, els violins fan motius sobre frases descendents i amb sentit coral, sent l'harmonia realitzada per violes, violoncels, contrabaix i el clavicèmbal, de manera arpegiada.

La castanya passeja pel nostre cos mentre sona el segon moviment de La tardor de Vivaldi. Comencem a despertar la consciència corporal.

 
 
 

Per parelles anem descobrint per on passeja la castanya i intentem reproduir el moviment amb el braç. Consciència corporal compartida.


 

I si dibuixem amb castanyes....com ho faríem?











divendres, 26 d’octubre del 2018

MUDA[C]: DOCUMENTEM (II).

Observar, documentar, interpretar i projectar. 
Moments importantíssim ens els processos creatius.

Fem una aturada al MUDA[C] per documentar les dues grans accions artístiques portades a terme fins ara: el LIVE PAINTING i LA CUCA DE LLUM.

LA CUCA DE LLUM
A través de la tècnica del lapbook i del plec del pentàgon documentem l'acció artística de la cuca de llum. 

PARAULA
DIBUIX
FOTOGRAFIA

Il·lustren i documentem els nostres processos.





dimarts, 23 d’octubre del 2018

MUDA[C]: DOCUMENTEM.

Observar, documentar, interpretar i projectar. 
Moments importantíssim ens els processos creatius.

Fem una aturada al MUDA[C] per documentar les dues grans accions artístiques portades a terme fins ara: el LIVE PAINTING i LA CUCA DE LLUM.


EL LIVE PAINTING
A través de la tècnica del collage deconstruim la nostra eina principal de la performance Live Painting. Generem nous materials conjunts que ens ajudaran a crear el nostre collage documental.
 


Per finalitzar estampem la part del cos que creiem que va entrar en acció en el moment del Live Painting.

 


dimarts, 16 d’octubre del 2018

MUDA[C]: NOU CAMÍ.


Creuem l'espai.
Som l'alè del mar.
Tot està en moviment: cossos, mirades, somriures.
Després ve el color.
Els traços de color es superposen en els panells, afegint, dissolent.
El mar està agitat, el mar està celebrant.
El vent cau, la mar es calma.
Brisa imperceptible.
Segni Mossi (1000 passages)

 
 
 
 
 
 


MUDA[C]: SE HACE CAMINO AL ANDAR. PERFORMANCE.

CAMÍ.
[s. XIII; del ll. vg. cammīnus, d'origen cèltic]
m 1 1 Espai a recórrer per a anar d'un indret en un altre.
www.diccionari.cat


Comença el camí cap a les colònies. Parlem emocions i les escrivim? o les dibuixem?


 

La PERFORMANCE “Se hace camino al andar” de l’artista Esther Ferrer (1937)

Aquesta performance comença en diversos punts de la ciutat des dels quals parteixen diferents persones amb un rotllo de cinta adhesiva a les mans, amb el qual va marcant el seu camí, és a dir, indiquen d'on vénen però no cap a on van, literalment van deixant empremtes . Aquest recorregut culminarà amb la trobada dels participants. El públic no està ni convidat ni rebutjat a participar, la seva participació ha de ser espontània ja que Esther Ferrer no explica el que va a fer, sinó que simplement ho fa.



Aquesta performance ens convida a recrear aquesta idea de camí individual (casa a escola) i camí grupal (escola a casa de colònies). Creuament de camins.
recorregut Individual fins a un punt comú. Afegeix el seu nom en format tarja.
recorregut col·lectiu des d’aquell punt. Afegeix la seva emoció en format tarja.

CAMINS INDIVIDUALS






      CAMÍ COL·LECTIU




BALLEM EL CAMÍ




TOTES LES EXPERIÈNCIES INDIVIDUALS i COL·LECTIVA EN UNA GRAN ESCULTURA.






DOCUMENTEM L'EXPERIÈNCIA.








divendres, 12 d’octubre del 2018

MUDA[C]: EL CAMÍ.


Creuem l'espai.

Som l'alè del mar.

Tot està en moviment: cossos, mirades, somriures.




Després ve el color.

Els traços de color es superposen en els panells, afegint, dissolent.



El mar està agitat, el mar està celebrant.
El vent cau, la mar es calma.
Brisa imperceptible.

Segni Mossi (1000 passages)

MUDA[C]: LIVE PAINTING.

OBSERVACIÓ, DIÀLEG i DESCOBERTA DE LA NOSTRA OBRA RESULTANT.

estratègies de pensament visual per parlar sobre la nostra acció


Abans de la TRANSFORMACIÓ, fem una captura pictòrica de part del mural.


I, amb l'ajuda d'un passepartout, emmarquem la nostra mirada i retallem aquell instant. Serà el nostre identificador pel penjador d'aula.