Mmmmm Bon profit!
dilluns, 27 de maig del 2013
dimarts, 21 de maig del 2013
RETRATS DE PLASTILINA
A partir del nostre retrat
hem treballat les parts de la cara, on estaven col·locades, la distància, entre
elles, volum que tenien...
tècnica: plastilina.
2nA ES TENYEIX DE FANG!
“Bon profit! “ és el que el Miquel Martí i Pol ens proposa al seu llibre de poemes.
A partir d’aquí hem ideat un “ pícnic” amb una
varietat de plats per assaborir i
degustar.
BON PROFIT!!!
dimecres, 8 de maig del 2013
1rB ES TENYEIX DE FANG.
FEM MALETES!
On volem anar de viatge? quines coses ens
caldria dur dins una maleta per tal de poder realitzar aquest viatge? i si
volem observar un animal carnívor?
Aquestes són les qüestions que han portat
als alumnes a idear i confeccionar diverses maletes i objectes en fang.
La tasca no ha estat fàcil però el viatge ha
estat ben divertit.
1rA ES TENYEIX DE FANG
VA D’INSECTES.
La classe dels helicòpters
ha estat treballant la diversitat d’invertebrats (insectes i aràcnids) a través
del fang.
Primer hem començat a pensar
com són els insectes, quines parts podem diferenciar, on els podem trobar, com
viuen, de què s’alimenten.... a la vegada que anàvem veient diferents
fotografies i dibuixos.
Després cada un de nosaltres
combinant fang amb altres elements naturals hem anat creant i donant forma al
nostre insecte o aràcnid.
Ara només ens
queda...confeccionar-li la seva fitxa: què és? Com és? On viu?...
dilluns, 6 de maig del 2013
P5 ES TENYEIX DE FANG!
DES DE LA FINESTRA.
Els nens
i nenes de
la classe dels
trens i dels avions
hem treballat amb
fang a partir de l’observació del
què passa fora
de les nostres
finestres parant especial
atenció als elements
de la natura.
Per portar
a terme aquesta activitat
prèviament vam veure
l’obra de Miquel Barceló,
com treballava sobre
plaques gegants de fang i
les possibilitats de relleus que
ens ofereix aquest material.
Aquest matí ens hem arremangat i hem
experimentat amb diferents
materials i eines sobre
fang.
Després d’aquest treball
ens hem
sentit preparats per
fer la nostra pròpia
producció.
Aquí en teniu una petita mostra de tot plegat.
Aquí en teniu una petita mostra de tot plegat.
Paral·lelament hem
pogut experimentar i gaudir de
la barbotina (barreja d’argila
i aigua). L’hem utilitzat
per dibuixar lliurement amb pinzells sobre
una superfície de paper.
Ens ho
hem passat molt
bé i novament
hem pogut comprovar
els efectes relaxants
de manipular fang.
dimarts, 19 de març del 2013
LA VELLA QUARESMA
 |
| La Chumbera de Picasso (1963) |
Nosaltres l'hem volgut reinterpretar a partir de l'ús de
diferents materials i tècnica lliure.
Com?
Hi havia una taula parada amb diferents materials on cadascú
ha agafat el que necessitava.
Resultats finals des de treball pla al treball en volum.
Tècnica utilitzada: mixta.
Material: roba, plastilina, diferents tipus de paper,
cola, colors, retoladors.
GEOMETRIA CUBISTA
El cubisme és
un moviment estètic que va ocórrer entre 1907 i 1914, tenint com principals
fundadors a Pablo Picasso, considerat el líder del moviment, i Georges Braque.
El cubisme tractava les formes de la naturalesa per mitjà de figures
geomètriques, representant totes les parts d'un objecte en un mateix pla. La
representació del món passava a no tenir cap compromís amb l'aparença real de
les coses.
El cubisme
comença en 1907, amb l’obra Les demoiselles d'Avignon de Pablo
Picasso (aquest és el nom original de Les senyoretes d'Avignon).
 |
| Les demoiselles d’Avignon de Pablo Picasso (1907) |
“Quan
vàrem començar a pintar cubista, no teníem la més mínima intenció de descobrir
el cubisme sinó d’expressar les nostres inquietuds”- va dir Picasso.
 |
| Autoretrat de Picasso (1907) |
A partir de
la geometria hem volgut treballar Art i ho hem relacionat amb Picasso i la seva època
cubista.
A partir de
quadres hem anat veient diferents formes geomètriques i hem treballat artísticament i geomètricament el nostre retrat.
Tècnica: retolador.
Materials:
foto impresa en paper, transparència, retolador permanent.
SOM LA CLASSE DE LES BICICLETES
Per fer la
decoració de la classe cadascú ha fet un esbos, dibuixant i escrivint la seva
proposta amb els materials que caldria per fer i la tècnica a utilitzar. Després d’arribar un consens ja tenim la
proposta definitiva.
Tècnica utilitzada collage
Material:
plastilina, teles, diferents tipus de paper, pintura, cartró, purpurina...
Per les bicicletes.
Tècnica utilitzada: retoladors
Material:
retoladors, llapis, regles, cercles, revistes i/o llibres de consulta.
EXPERIMENTEM: CANYETES I PINTURA.
Hem fet una sesió d’experimetnació amb pintura.
Com l’hem fet amb ajuda de canyes de beure hem fet lliscar la pintura. Quan hem vist que no lliscava massa, els infants han decidit posar-hi una mica d’aigua perquè no estiguis tan compacta, més líquida.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)