TANCAT PER VACANCES.

UNA MICA MÉS DE... INTERVENCIÓ A LA PLATJA.

Exemples de creacions artístiques a partir de la unió de les diferents peces individuals. 

TOTS SOM TRENCACLOSQUES.

 

Els petits de l'escola (TRAM1) i els infants de tram2 van estar treballant sobre les peces de tàngram.

 

INTERVENCIÓ ARTÍSTICA A LA PLATJA.

Cada peça un moment. Cada peça un record. Cada peça allò que veig. Cada peça allò que visc. Tots som trencaclosques.

LEGO, ATZAR i DIBUIX AMB 2n.

 Ens iniciem en el joc de dibuix amb dau.

FELICITATS ARTISTES DE 2n I GRÀCIES CRISTINA.

Art a l'hort de l'escola.

L'ARTISTA AMATEUR CRISTINA (mare del grup de 2nB) FA UNA INTERVENCIÓ ARTÍSTICA AMB TOTS ELS INFANTS DE 2n.

Avui ha vingut a l’escola l’artista amateur Cristina Vázquez. 

Al llarg de tres sessions farà una intervenció artística amb els infants de 2n. Una obra conjunta en un únic llenç fent ús de la pintura a l’oli amb paleta.

 

Els primers en iniciar-se en aquesta intervenció han estat els infants de 2nC que han gaudit de la creació del fons de la nostra futura obra d’art.

EL GRUP DE 2nC HA CREAT EL FONS.

EL GRUP DE 2nA AFEGEIX FLORS.

I FINALMENT EL GRUP DE 2nB AFEGEIX ELS DETALLS.

INSECTESSSSSSSSSSS a 1r

Els nostres particulars insectes ja tenen lloc expositu. 

Caminaires...gaudiu-los abans que marxi la primavera!

LUCIO FONTANA. DESTRUIR PER CREAR.

Lucio Fontana

Agafem una de les nostres obres acabades. La fotocopiem. I amb la descoberta de l'artista Lucio Fontana ens atrevim a retallar-la i crear una de nova.

2n i L'OBRA ESCULTÒRICA PER A LA NOSTRA PETITA GALERIA D'ART.

Art i projecte.

Escultura i nom de la classe.

Plastilina i cirerers, mimoses i palmeres.

Dissenyem una escultura amb un material i mides concretes.

Sala del Reina Sofia (Madrid).

VA D'INSECTES: ENTOMÒLEGS ARTÍSTICS A 1r.

Del pla al volum: del dibuix a la figura escultòrica.
Ens hem convertit en petits entomòlegs artístics tot descobrint el meravellós i immens món dels insectes.

Llibres d'insectes

Primer de tot ens hem informat moltíssim a través de diferents llibres com són els insectes. Després hem triat aquell que més ens ha agradat i l'hem dibuixat el més fidelment possible.

Un cop estigui acolorit l'haurem de passar a volum utilitzant plastilina.

Tot un repte!

2n I L'ENCÀRREC ARTÍSTIC DE LA PUBLICITAT.

Cal dissenyar un cartell publicitari per al Mercat d'Intercanvi de Llibres de Sant Jordi de l'escola.

Collage, imatge impressa, papers de colors i llapis.

TREBALL EN PETIT GRUP.

endavant nois i noies.

PAISATGE, POT, MATISSE I TISORES A 2n.

“Ja que estic obligat a fer llit sovint... m’he fet un petit jardí al meu voltant, on hi puc caminar...Hi ha fulles, fruites, un ocell”. 

Les tisores de Matisse de Jeanette Winter

I si nosaltres poguéssim guardar el nostre paisatge preferit dins d’un pot... QUIN SERIA?

SKYCOLOR i 2n.

Sky color de Peter Reynolds. 

Marisol li encanta pintar. Així que quan la seva mestra li demana que l'ajudi a fer un mural per a la biblioteca de l'escola, ella no pot esperar per començar! Però , com pot Marisol fer un cel blau sense pintura? Després de mirar per la finestra de l'autobús i observant des de la seva porxo com el dia es converteix en nit , tanca els ulls i comença a somiar.

Per què...de quin color és el cel? Imaginem i donem color amb plastilina. No podem utilitzar el color blau.

1r i UNA VISIÓ MÉS COLORISTA DE CAN FRAMIS.

imatge de bass.cat

Can Framis és el darrer projecte de la Fundació Vila Casas, inaugurat a Barcelona l’abril del 2009, on s'exposen al voltant de 300 obres, que daten des de la dècada dels 60 fins l'actualitat i que pertanyen a diversos artistes nascuts o residents a Catalunya. A l'Espai A0 de Can Framis se celebren exposicions temporals.

Després de visitar el Museu Can Framis de Barcelona i gaudir de la contemplació de determinades obres a través de l'olfacte i la vista....decidim fixar-nos en la seva façana.

Una façana gris que necessita d'una actuació més colorista. Plastilina i molta creativitat transformen el nostre Can Framis. 

MÉS CREATIVITAT, MÉS DAMIEN HIRST, MÉS GOMETS...

Ara és el torn dels infants de 2nB.
 

EL PUNT, DAMIEN HIRST, 2n I GOMETS.

Obra de Damien Hirst

El  punt  és  la  unitat  mínima de comunicació,  és  l’element  plàstic  bàsic,  és  el resultat de la trobada entre un instrument i una superfície.

1r FOTOMUNTATGE COLLAGE DADAÏSTA.

El collage dadaïsta es transforma en un dinàmic i absurd joc d'imatges fragmentades que revelen metàfores inesperades, així és com el collage es torna un mètode d'exploració de la realitat i un procediment per expressar-la.

Nosaltres  hem agafat aquest idea i hem creat retrats a l'estil dadà.

 

Uns quants exemples de Dadà a 1rA.

Uns altres de 1rB .

2n I CONVERTIR EN ART UN CODI DE BARRES I UNA EMPREMTA.

Convertim alguna cosa quotidiana en obra d´art. I si les línies d´un codi de barres canviessin de color i creixessin capricioses?

Continuem aquestes línees dels dits.

Les línees superen els límits , van més enllà, es deformen, es cargolen, corren, s'escampen...

LA LÍNIA A 2n.

Si a partir d'un punt movem el llapis en qualsevol direcció, el resultat és una línia.

Per això, la línia es defineix com un punt en moviment.

La forma, el gruix i la textura de la línia depenen dels materials i de la manera com s'usen.

Nosaltres ens hem atrevit a fer un dictat de línies. De línies molt diferents. 

Alguns exemples.

1r PETITS ARTISTES. GRANS MIRADES.

OBSERVACIÓ. MIRADES. DETALLS. LUPES. FRUITS DE TARDOR.

DIBUIX DEL NATURAL.