MUDA[C]: RETROSPECTIVA A TRAVÉS DEL COS: LA FRASE DE MOVIMENT.

“El moviment el trobes dins, no el puc evitar, em sento moviment». Joan Serra.

A partir del treball del ninot articulat generem una frase de 4 moviments. Decidim, parlem, dialoguem, dibuixem i la posem en acció.

MUDA[C]: DOCUMENTEM "RETROSPECTIVA".

Acabada l'exposició "Retrospectiva" comencem a documentar els camins recorreguts a través de la tècnica del POP-UP.

La resta de Camins que no hem pogut recórrer seran documentats molt més endavant. 

Documentem l'apropament a l'exposició a través del camí visual i plàstic.

Documentem l'apropament a l'exposició a través del camí del cos i la dansa.

MUDA[C]: RETROSPECTIVA A TRAVÉS DEL CAMÍ DEL COS.

Dansem els materials de les obres d'art: paper, pintura, pinzells, fusta...Sabries ballar-los?



I el gest es transforma en moviment i el moviment en dansa espontania i lliure.

MUDA[C]: RETROSPECTIVA A TRAVÉS DEL CAMÍ DEL COS.

CAMÍ DE LA DANSA.

Ens apropem a les obres d'art a través del gest i del moviment.

Quin gest representaria l'obra d'art que hem triat? Quina posició tindria el ninot articulat?

"cinc cinquanta" de TAAP fotocreativa

"Esquitx de mar" de Glòria Serra

"La bèstia" de TAAP fotocreativa

"Meraki" de Sigrid Amores

"Mesa de frutas" de Cintesdecolors

"Paradís" d'Ana Sabadell

"Poema objecte" de Marije Visser

"Polígons" d'Helena Pielias

"Sol i lluna" de LorenaArt

"Susa" d'Àngelo Marí

"Virus" de El col·leccionista

MUDA[C]: RETROSPECTIVA. L'EXPOSICIÓ DE L'ESCOLA.

Durant aquest mes de novembre l'escola organitza l'exposició RETROSPECTIVA. Un recorregut pels 10 artistes que han exposat a l'escola des del 2012. 

10 artistes. 10 obres d'art.

Des del MUDA[C] iniciem un llarg viatge que ens permetrà apropar-nos a aquesta exposició des de diferents camins: el visual i plàstic, el musical, a través del cos i des de les paraules.

CAMÍ VISUAL i PLÀSTIC.

Ens apropem a les obres d'art convertint-nos en experts i compartint la nostra expertesa amb els visitants a l'exposició.

Un joc a l'estil memory ens permet aparellar obra d'art amb artista i cartell. Les "cartelas" ens ajuden a descobrir molta informació sobre l'obra en qüestió. Aquesta informació cal ordenar-la i ens permet fer un bon discurs oral d'expert sobre art.

aparellem obra amb artista i cartell

Els grups d'experts comencen a treballar.

experts en Helena Pielias i en Cintesdecolors

experts en Àngelo Marí i en Anna Sabadell

experts en LorenaArt i en Sigrid Amores

experts en Anna Sabadell, Àngelo Marí i Marije Visser.

MUDA[C]: MUSICOGRAMES EN ACCIÓ.

MUDA[C]: ELS MUSICOGRAMES.

ANÀLISI i INSTRUMENTACIÓ: musicogrames del poema de Josep Carner.

MUDA[C]: MELODIA, ARPEGI i ACORDS.

Vivaldi - Tardor- II moviment - Adagio Molto

Hem estat escoltant l'ADAGIO de la Tardor de Vivaldi i hem descobert:

- Les notes que fan la melodia

2 MÚS Successió de sons musicals de diferent altura que formen un conjunt i posseeixen un sentit musical. 

- Les notes que fan arpegi.

m MÚS 1 Disposició successiva dels sons d'un acord. 

- Les notes que fan els acords

7 MÚS 1 Conjunt de dos o més sons simultanis que es regeix per les lleis de l'harmonia.

diccionari.cat

Les fulles representaran el moviment de les notes llargues

Les castanyes representaran el moviment dels arpegis

Les pinyes representaran el moviment de la melodia

Ara sí, ja estem preparats per passar a l'acció instrumental. Posem en pràctica els conceptes apresos d'acords i arpegis tocant el metal·lòfon i el carilló.

m MÚS Instrument de percussió, d'un so determinat, format per una sèrie de làmines d'acer o de bronze que són colpejades amb baquetes dures. 3 Instrument de percussió consistent en una sèrie de làmines metàl·liques de llargària decreixent que hom fa sonar amb baquetes de fusta. diccionari.cat

Instrumentem amb acords i arpegis la cançó Tres, sis, nou (tradicional).